Avaliação
Psico­pedagógica

Atendimento especializado

Um processo investigativo e humano que busca compreender como cada criança e adolescente aprende — identificando potencialidades, dificuldades e traçando caminhos para o desenvolvimento pleno.

Lidia BarberoPsicopedagogia
Avaliadora psicopedagógica

O que é a avaliação
psicopedagógica?

A avaliação psicopedagógica é um processo investigativo que busca compreender como a criança ou adolescente aprende — identificando suas potencialidades, dificuldades e possíveis transtornos que possam estar interferindo no desempenho escolar e no desenvolvimento global.

É realizada por meio de entrevistas, observações e instrumentos específicos de avaliação, permitindo uma análise ampla dos aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos.

O objetivo não é apenas identificar diagnósticos, mas compreender o perfil individual de aprendizagem, orientar família e escola, e indicar estratégias para promover o desenvolvimento pleno de cada criança e adolescente.

Adolescente em atividade de aprendizagem
Cada criança e adolescente tem uma forma única de aprender. A avaliação existe para descobrir esse caminho e transformá-lo em potência.

O que investigamos

🔵
TEA

Rastreio do Transtorno do Espectro Autista — análise de comportamentos, comunicação e interação social para identificar características do espectro.

TDAH

Rastreio do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, com avaliação de atenção, impulsividade e funções executivas.

📚
Transtornos de Aprendizagem

Investigação de dislexia, disgrafia e discalculia — dificuldades específicas que afetam leitura, escrita e raciocínio matemático.

🌱
Dificuldades de Aprendizagem

Identificação de dificuldades relacionadas a fatores pedagógicos, emocionais, sociais ou metodológicos, nem sempre ligadas a causas neurológicas.

Altas Habilidades

Identificação de Superdotação e Altas Habilidades, quando o desempenho é significativamente acima da média e merece atenção especializada.

🧩
Desenvolvimento Cognitivo

Análise ampla das funções cognitivas, memória, raciocínio e potencial de aprendizagem para orientar intervenções adequadas.

Como funciona a avaliação

1
Entrevista inicial

Conversa com a família e/ou paciente para coleta de histórico e queixas principais.

2
Sessões de avaliação

Aplicação de instrumentos específicos, observações e atividades investigativas.

3
Análise e relatório

Integração dos resultados em um relatório completo com o perfil de aprendizagem.

4
Devolutiva

Apresentação dos resultados com orientações para família, escola e encaminhamentos.

Para quem é indicado?

A avaliação psicopedagógica é indicada para crianças e adolescentes que apresentam qualquer sinal de dificuldade no aprendizado ou cujos pais desejam compreender melhor o perfil cognitivo do filho.

Crianças em idade escolar Adolescentes Dificuldade na leitura Problemas com matemática Queda no rendimento escolar Suspeita de TEA Suspeita de TDAH Desatenção e agitação Possível superdotação Dificuldade de escrita Orientação pedagógica

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